Jogo da memória, relativo ao assunto proposto surpreendeu a todos, com o desenvolvimento, nossos alunos obtiveram ótimos resultados.

Com jogos é bem mais fácil Educar na diferença! Tente você também, inove, diferencie seu modo de aplicar atividades,será muito mais prazeroso!

Jogo da Memória, foi desafiante de início,mas a competição é algo que eles tem e muito.
Querendo superar os limites, as dificuldades, e vencer os amigos!
Neste Jogo as placas de sinalizações e Regras de Trãnsito foram o grande diferencial, pois foi u m jogo novo, com mais peças, e simbolos ainda não conhecidos.......


Eles se divertiram e aprenderam demais!

Dando continuidade ao plano de aula.

Neste dia, os launos pintaram esta folha xerocopiada, com um carro, e novamente o semáforo( para melhor fixação das cores, e seus significados).
Nas rodas dos carros colamos tampinhas de garrafas pets ( Já entra a Reciclagem)
Eles tinhas que escrever alguns cuidados no trânsito.
Os alunos oralmente falavam, e o professor como escriba, colocava na lousa, e os mesmos copiavam em suas folhas.
Atividade muito Satisfatória.
Expomos na sala de aula, pois os alunos sentem um prazer imenso ao ver as atividades qu eles fizeram expostas para que todos as vejam.
Quem gostou...Bom trabalho!


Eduque você também na diferança, com prazer............. E sem desmerecer!

Continuação do plano de aula

Começamos falando com os alunos a importância do semáfores na vida dos pedrestres.
As cores primárias: Verde, Vermelho e o Verde

O significado das cores: Siga, Pare, Atenção.

Depois que os alunos copiaram as palavras, na folha exposta.Pedi para que eles escrevessem individualmente cada um em seu caderno, as mesmas palavras, alguns diziam:
Mais eu não sei escrever Pare?
O professor tem que lembrar o aluno, dizendo:
Pare, você acabou de escrever, é a cor vermelha. Qual é a cor Vermelha, você lembra?Então agora escreva.
E assim sucessivamente, bom trabalho a todos!

Nessa postagem auxiliaremos professores a fazer um plano de aula. APROVEITEM!

Esse plano de aula , tem por objetivo auxiliar professsores, que como nós estão com portadores de necessidades educacionais especiais .

Já aplicamos, tivemos bons resultados...............Aplique você também!

Alunos de 07 á 10 anos

Classe: Alfabetização Inicial

Área de Conhecimento: Língua Portuguesa.

Procedimentos: Roda de conversa, atividades xerocopiadas,lápis e borracha, cartazes, tintas,pincéis.

Conteúdos: Meios de transportes, placas de trânsito,apropriação da linguagem oral, leitura do texto informativo: Pare, Siga e Atenção.

Objetivos: Apropriar-se da linguagem oral, desenvolver a memória e atenção no trânsito.

Desenvolvimento: No primeiro momento o professor fará a leitura do texto.

No segundo momento faremos a reescrita do texto onde o professor será o escriba.

Questionando aos alunos:

* Quem são os personagens do texto?

* Como são?

*Quais as cores e o significado do sinais do trânsito?

Leitura individual e coletiva do alfabeto, dos números 0 até 10 e preenchimento do calendário.

Bom Trabalho!

Vivian e Gau