Formadassss!

Itaú Cultural

Eu e a Mariana( parceirona) no Itaú Cultural, um lugar maravilhoso para quem está a procura de um local para mais conhecimentos.

Nossa turma de Pós graduação fez uma visita no sábado dia 26/09, o Profº Edu, nos levou até lá.

O endereço é na Avenida Paulista,muito fácil e assecível é só fazer o cadastro e você pode locar dvds, livros, por vários dias.

Neste dia, sentamos em um computador,escolhemos um assunto de nosso interesse, e assistimos um filme lá mesmo, com muito conforto.

Foi uma aula diferente, e muito interessante.

Vá até lá, e confira você também!

beijos

Metamorfose da borboleta

Esta semana que passou, trabalhamos com as crianças da Escola Municipal de Educação Especial de Santa Isabel, a Metamorfose das Borboletas.

De início, contamos a história: Eram dez lagartas, onde este livro em alto relevo, e encantador, dá todo o sentido e significado ao tema proposto.
No segundo momento, nada melhor que este maravilhoso vídeo do Cocoricó, para que os alunos possam visualizar de uma forma alegre, prazerosa,divertida, e inteligente.
Os alunos amaram, assistimos cinco vezes este vídeo, para melhor entendimento e compreensão.
Quando chegamos na sala, fizemos o reconto do filme, onde o professor é o escriba.

E ficou assim:

Fomos:

Agente foi para outra escola assistir um filme do Cocoricó.
Agente viu que as lagartas são ovinhos, que depois viram lagartas e depois viram borboletas.
Foi muito legal.

Agora a professora fará a revisão, melhorando o texto produzido, e tirando os vícios.

E o título mudou de nome, ficou assim:

O Passeio:

Nós alunos da Pré alfabetização II, fomos assistir um DVD, sobre as Borboletas, desde quando elas nascem, e era muito bonito, era do Cocoricó.
Vimos que as lagartas nascem de ovinhos que as borboletas deixaram nas folhas, e quando saem destes ovinhos as lagartas viram lindas borboletas.
Gostamso muito, porque tudo que tinha no livrinho que a professora leu, estava na Televisão.

Acreditem esta atividade foi feita em classe de alunos com ncessidades educacionais especiais.

Educar na diferença, não é uma barreira, mais sim, uma criatividade e amor a mais a profissão escolhida!

Quer uma carona segura? Nada melhor do que o lúdico para aprender!

Vencendo obstáculos, e Educando na diferença!

Dando continuidade ao nosso Plano de aula, para que vocês comprovem que tem como trabalhar: Projetos, planos de aulas e rotinas com uma classe de Deficientes Intelectuais.

Para fixar melhor tudo que preparamos para a aula, " batemos na mesma tecla" todos os dias, voltando, revisando e fixando o conteúdo dado.

Foi muito proveitoso e de muita valia, os alunos se divertiram muito, e aprenderam com muito prazer!

A realidade, aprendendo e também se divertindo!

Mais fotos do descobrimento deste novo mundo!

De uma forma informal, o dia estava quente, o bom mesmo foi brincar no chão.Que Delícia!

Jogo da memória, relativo ao assunto proposto surpreendeu a todos, com o desenvolvimento, nossos alunos obtiveram ótimos resultados.

Com jogos é bem mais fácil Educar na diferença! Tente você também, inove, diferencie seu modo de aplicar atividades,será muito mais prazeroso!

Jogo da Memória, foi desafiante de início,mas a competição é algo que eles tem e muito.
Querendo superar os limites, as dificuldades, e vencer os amigos!
Neste Jogo as placas de sinalizações e Regras de Trãnsito foram o grande diferencial, pois foi u m jogo novo, com mais peças, e simbolos ainda não conhecidos.......


Eles se divertiram e aprenderam demais!

Dando continuidade ao plano de aula.

Neste dia, os launos pintaram esta folha xerocopiada, com um carro, e novamente o semáforo( para melhor fixação das cores, e seus significados).
Nas rodas dos carros colamos tampinhas de garrafas pets ( Já entra a Reciclagem)
Eles tinhas que escrever alguns cuidados no trânsito.
Os alunos oralmente falavam, e o professor como escriba, colocava na lousa, e os mesmos copiavam em suas folhas.
Atividade muito Satisfatória.
Expomos na sala de aula, pois os alunos sentem um prazer imenso ao ver as atividades qu eles fizeram expostas para que todos as vejam.
Quem gostou...Bom trabalho!


Eduque você também na diferança, com prazer............. E sem desmerecer!

Continuação do plano de aula

Começamos falando com os alunos a importância do semáfores na vida dos pedrestres.
As cores primárias: Verde, Vermelho e o Verde

O significado das cores: Siga, Pare, Atenção.

Depois que os alunos copiaram as palavras, na folha exposta.Pedi para que eles escrevessem individualmente cada um em seu caderno, as mesmas palavras, alguns diziam:
Mais eu não sei escrever Pare?
O professor tem que lembrar o aluno, dizendo:
Pare, você acabou de escrever, é a cor vermelha. Qual é a cor Vermelha, você lembra?Então agora escreva.
E assim sucessivamente, bom trabalho a todos!

Nessa postagem auxiliaremos professores a fazer um plano de aula. APROVEITEM!

Esse plano de aula , tem por objetivo auxiliar professsores, que como nós estão com portadores de necessidades educacionais especiais .

Já aplicamos, tivemos bons resultados...............Aplique você também!

Alunos de 07 á 10 anos

Classe: Alfabetização Inicial

Área de Conhecimento: Língua Portuguesa.

Procedimentos: Roda de conversa, atividades xerocopiadas,lápis e borracha, cartazes, tintas,pincéis.

Conteúdos: Meios de transportes, placas de trânsito,apropriação da linguagem oral, leitura do texto informativo: Pare, Siga e Atenção.

Objetivos: Apropriar-se da linguagem oral, desenvolver a memória e atenção no trânsito.

Desenvolvimento: No primeiro momento o professor fará a leitura do texto.

No segundo momento faremos a reescrita do texto onde o professor será o escriba.

Questionando aos alunos:

* Quem são os personagens do texto?

* Como são?

*Quais as cores e o significado do sinais do trânsito?

Leitura individual e coletiva do alfabeto, dos números 0 até 10 e preenchimento do calendário.

Bom Trabalho!

Vivian e Gau

Este é o Blog Educa na Diferença

Olá pessoal! Esperamos que vocês visitem muito nosso blog!

Estes são nossos alunos:Lucas- Autista 13 anos, Michele- Deficiente Intlectual 16 anos, Marcelo - Deficiente Intelectual14 anos, Yasmim- Síndrome de Down 15 anos, Daniele-Ainda sem diagnóstico fechado aos 17 anos, estes são nossos alunos fazendo um delicioso suco!

Sempre terão muitas novidades para professores que também educam na diferença.

As famílias de crianças, jovens e adultos com necessidades especias associadas ou não a deficiência vivenciam uma situação bastante peculiar: a maioria se percebe sozinha para administrar as dificuldades que se apresentam em tal situação. Os sentimentos de desamparo são muito frequentes e não podem ser ignorados.

Por isso, se você tem problemas com seu aluno, peça ajuda!Não fique se remoendo sozinho ( a).

A família, e seu aluno também tem dificuldades e problemas, que juntos podem solucionar, e obter melhores resultados e satisfação para todos.

Vivian e Glaciani